O AEJAC integra o projeto “Douro, Património de Diversidades”, celebrando um dos nossos bens identitários — os Rebuçados da Régua!

Entre aromas, histórias e muitas aprendizagens, alunos e professores viveram um momento delicioso de memórias, partilha, tradição, identidade local e orgulho.

A emoção, o brilho nos olhos e o aroma do açúcar quente encheram a sala — e os corações — de doces memórias, tradição e orgulho pela nossa terra.

Um agradecimento especial à rebuçadeira convidada, Cátia Figueiredo, pelo entusiasmo contagiante; à CMPR por assegurar toda a logística; aos professores acompanhantes e alunos por todo o envolvimento e colaboração e ao professor José Artur, por eternizar esta experiência tão adoçada.

Educar para o património é preservar o que somos.

Avisam-se todos os alunos com escalão A ou B, que devem entregar as faturas de Material Escolar e respetivo NIB da conta do Encarregado de Educação, impreterivelmente até ao dia 31 de outubro de 2025.
As mesmas devem ser entregues nos Serviços Administrativos.

Aviso

Comunica-se a todos os alunos que o prazo de candidatura à Bolsa de Mérito decorrerá até dia 30 de setembro de 2025.

Aviso

Informa-se a Comunidade Educativa que serão afixadas, no dia 3 de setembro, na Escola Sede do Agrupamento, as Turmas relativas ao ano letivo 2025/2026, da Educação Pré-escolar ao Ensino Secundário.

Eventuais pedidos de alterações excecionais deverão ser devidamente fundamentados e formalizados, até dois dias úteis após a data da afixação. Para tal, é necessário preencher o formulário (Mod 1.A) e entregá-lo nos Serviços de Administração Escolar da Escola Sede.

Formalização do pedido de reapreciação (*) – 06 / 07 de agosto

(*)Descarregar Modelo 11/JNE disponível na página eletrónica da escola, preencher e enviar para aejac.exames@gmail.com ou entregar na Reprografia, efetuando o depósito de €25 (vinte e cinco euros) por cada requerimento apresentado.

(*) Descarregar Modelo 09/JNE, preencher e enviar para aejac.exames@gmail.com ou entregar na Reprografia.

(**) As cópias da(s) prova(s) serão facultadas, incluindo o(s) documento(s) classificação de itens de prova, se aplicável, em suporte digital (formato pdf) ou em suporte papel, mediante o pagamento de encargos que deverão estar em linha com outros habitualmente praticados.

(***) Descarregar Modelos 12/JNE e 12-A/JNE, preencher e entregar na Reprografia efetuando o depósito de €25 (vinte e cinco euros) por cada requerimento apresentado.

Observação:

Se a reapreciação incidir exclusivamente sobre erro na soma das cotações e ou erro na atribuição da classificação aos itens de seleção, o requerente deve apresentar o Modelo 10/JNE devidamente preenchido, não havendo neste caso lugar a alegação nem sendo devido o depósito de qualquer quantia.

Trabalho inter-ciclos e colaborativo entre as turmas do 3.º ano das Alagoas e o JI das Alagoas
Princesas e fadas

Calendário

visam-se todos os alunos que estão abertas as candidaturas para a atribuição de subsidio escolar para o ano letivo 2025/2026.

1 –  As candidaturas devem ser formuladas de 2 a 30 de maio.

2 – O boletim de candidatura ao subsídio deve ser adquirido nas reprografias das escolas, encontrando-se também disponível para impressão aqui.

3 – Devem apresentar os seguintes documentos:

a) Boletim de subsídio, devidamente preenchido;

b) Declaração da Segurança Social com o escalão do abono de família;

• Mais esclarecimentos dos Serviços Administrativos (SASE).

4 – Os mesmos devem ser entregues nos Serviços Administrativos. 

Aviso

O Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia orgulha-se de apresentar o projeto “Douro: Uma história em cada vinho, sustentabilidade em cada rolha”, uma iniciativa que alia tradição, identidade regional e compromisso ambiental.

Agradecemos o apoio fundamental dos parceiros do CCVnEAEJAC: ACIR (Associação Comercial e Industrial dos Concelhos do Peso da Régua, Santa Marta de Penaguião e Mesão Frio) e Câmara Municipal do Peso da Régua – PIPSE, cujo envolvimento tem sido essencial para tornar este projeto uma referência na promoção da sustentabilidade no Douro. Estão também envolvidos nesta iniciativa o programa Eco-Escolas e o projeto Green Cork.

Este projeto não se limita à recolha de rolhas de cortiça – um material nobre do nosso território, ambiciona envolver toda a comunidade escolar e local numa dinâmica colaborativa, onde o simples ato de guardar uma rolha se transforma num gesto de cidadania ambiental. Desde a recolha em restaurantes e bares locais até ao armazenamento no “Rolhão Agregador” da ESJAC, cada etapa foi pensada para reforçar a economia circular, a responsabilidade social e a educação ambiental. Cada rolha conta uma história – de um vinho, de uma terra, de um momento partilhado. Agora, conta também como um gesto de sustentabilidade.

Convidamos todos os cidadãos a participar. Entreguem as vossas rolhas usadas na escola e ajudem-nos a construir um futuro mais sustentável. Porque cada rolha tem uma história – e pode também fazer parte da solução.

Juntos, queremos – e estamos a – fazer a diferença.

Adenda n.º 02 – Utilização responsável dos Smartphones

Adenda n.º 03 – Alteração do artigo 11.º do RI

Com aplicação em vários setores como a agricultura, a indústria, a construção,… foi instalada pelo CCVnEAEJAC, na escola sede do Agrupamento uma estação meteorológica multifuncional WiFi, que é composta por vários sensores que registam diferentes parâmetros, tais como: temperatura, precipitação, índice UV, direção e velocidade do vento…  

Estação

As Olimpíadas de Química Mais são concursos de resolução de problemas teóricos e práticos, dirigidos aos estudantes do Ensino Secundário, organizados pela Sociedade Portuguesa de Química (SPQ) em colaboração com várias instituições de ensino superior.
Na 1ª fase (seleção por escola), que teve lugar na ESJAC, no passado dia 11 de fevereiro, participaram oito alunos do 10º e 11º anos, inscritos na disciplina de Física e Química A, tendo sido selecionados três alunos para a semifinal, a saber: Fábio Correia (10º A), Laura Monteiro (10º B) e Afonso Araújo (11º B). Estes alunos constituíram a equipa “Os Avogadros” que em representação da ESJAC na semifinal, no passado dia 15 de março, na Universidade de Trás os Montes e Alto Douro (UTAD), conquistou um honroso 3º lugar.
Este resultado reflete o contributo de todos os que têm acompanhado estes alunos ao longo do seu percurso escolar, sendo certamente motivo de orgulho e satisfação!
Parabéns à equipa!

O Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família do Agrupamento de Escolas João de Araújo Correia tem como principal objetivo contribuir para o desenvolvimento harmonioso dos alunos nas suas diferentes dimensões: individual, familiar, escolar e social.

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No ano letivo transato, a ESJAC participou na décima sexta edição do projeto Geração Depositrão, desenvolvido no âmbito do programa Eco-Escolas, em articulação com o CCVnEAEJAC. A escola funciona como ponto de recolha. No ano letivo 2023/24 foram recolhidos 1272 kg de resíduos: 1248 kg de REEE (Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos) e 24 kg de RPA (Resíduos de Pilhas e Acumuladores).
A recolha continuará durante o ano letivo que agora se inicia e procurar-se-á dar continuidade à sensibilização de toda a comunidade escolar para a importância do correto encaminhamento destes resíduos.

Contamos com a colaboração de todos.

DRESS A GIRL AROUND THE WORLD é um projeto de cariz solidário que o AEJAC acarinhou desde 2018. Trata-se de um projeto 100% voluntário que angaria matérias-primas para confecionar vestidos que são, depois, doados a meninas de países pobres. Juntámo-nos ao projeto através de uma parceria com o Ateliê de Costura Solidária de Vila Real e envolvemos outros parceiros como a ARDAD e o PIICIE (projeto da autarquia). Abrimos inclusive um ateliê de costura na Escola Secundária Dr. João de Araújo Correia e fizemos uma caminhada solidária que angariou dinheiro para comprar tecidos, elásticos e cuequinhas (que acompanham cada um dos vestidos).
A pandemia Covid-19 interrompeu toda esta dinâmica, nomeadamente o funcionamento do Ateliê da ESJAC. Contudo, dada a importância social e educativa deste projeto ao nível da participação cívica de âmbito mais global, vamos reabrir o ateliê da ESJAC e lançar uma campanha de angariação de matérias-primas para a qual chamamos a atenção de toda a comunidade educativa.
O Ateliê funcionará à terça-feira (das 15:45 às 17:10) e à sexta-feira (das 12:15 às 13:00). Poderá funcionar em outros horários, desde que haja supervisão de um docente. Este espaço, para além da confeção de vestidos será também responsável por organizar esta e outras angariações de matérias-primas bem como fazer a articulação com o Ateliê de Costura Solidária de Vila Real, responsável pelo corte dos vestidos e entrega destes à ONG que os distribui. De salientar que esta fotografa as meninas com os vestidos, sendo depois possível verificar a sua entrega.

Todos podem participar! Ajudando através de doação de tecidos e cuequinhas (ver especificações no panfleto do projeto); e costurando vestidos previamente cortados (que podem ser recolhidos e entregues em qualquer escola do Agrupamento, bastando para tal, dirigirem-se aos coordenadores de estabelecimento dos centros escolares e da EB 2.3 e à reprografia, no caso da escola secundária).

A primeira angariação decorrerá já na próxima semana, de 20 a 24 de março! Pode doar tecidos de algodão não muito fino nem transparente, de preferência com cores e padrões alegres; linha crochê nº 6 e 8; e cuequinhas novas de algodão: para menina tamanho 6 a 10 e para menino 8 a 12 anos. Entregue ou mande entregar na Escola do seu/sua educando/a, ao Diretor de Turma ou diretamente no gabinete do Coordenador de Escola. Na ESJAC a recolha também é feita pelas assistentes operacionais da reprografia.

Porque ajudar é importante, ajude-nos a ajudar quem precisa mais! Todos juntos ajudamos mais!

As equipas GAAF e TEIP

Neste vídeo pretendemos alertar toda a comunidade para a importância de poupar água. É urgente atuar para que, cada um de nós, tome consciência das suas atitudes e faça uma correta gestão deste recurso vital.
E, tal como a água é essencial à vida, também a LGP é fundamental para o desenvolvimento pleno das crianças e jovens Surdos.
Que os nossos GESTOS, entenda-se atitudes, sejam de preservação do ambiente, de empatia e inclusão de TODOS.
Sede de viver, sede de aprender! E porque não… aprender LGP?